Blog › poradnik dla rodziców

Jak zaplanować zajęcia dodatkowe na nowy rok szkolny

Wrzesień to moment, w którym wiele rodzin zapisuje dziecko na trzy rzeczy naraz, a w listopadzie rezygnuje z dwóch. Da się tego uniknąć, planując w innej kolejności.

Zacznij od tygodnia, nie od oferty

Zanim zaczniesz przeglądać zajęcia, wypisz, jak wygląda tydzień dziecka: lekcje, powroty, obiad, odrabianie, sen.

Dopiero wtedy zobaczysz, ile realnie zostaje wolnych popołudni. Zwykle mniej, niż się wydaje, zwłaszcza gdy dziecko wraca ze szkoły o piętnastej, a o dwudziestej powinno już iść spać.

Ta kolejność ma znaczenie. Gdy najpierw ogląda się ofertę, łatwo zapisać dziecko na coś, co teoretycznie się mieści, a praktycznie oznacza jedzenie obiadu w samochodzie.

Zasada jednego wolnego popołudnia

Zostaw dziecku co najmniej jedno popołudnie w tygodniu bez żadnych zobowiązań. Nie jako nagrodę, tylko jako bufor.

Ten bufor przydaje się na chorobę, na gorszy dzień, na nieoczekiwane zadanie w szkole i na zwykłą nudę, z której bierze się większość dziecięcych pomysłów.

Rodziny, które tego nie robią, najczęściej rezygnują z zajęć nie dlatego, że były złe, tylko dlatego, że w tygodniu zabrakło powietrza. Wtedy pada to, co najłatwiej odwołać, czyli zwykle zajęcia dodatkowe.

Ile zajęć to za dużo

Nie ma jednej liczby, bo dużo zależy od dziecka i od tego, jak daleko trzeba jeździć. Praktyczna wskazówka: dwa stałe zajęcia w tygodniu to zwykle maksimum dla dziecka w wieku szkolnym.

Trzecie ma sens tylko wtedy, gdy odbywa się w szkole zaraz po lekcjach, więc nie generuje dodatkowego dojazdu ani przebieranki.

Warto też patrzeć na rodzaj zajęć, a nie tylko na liczbę. Dwa zajęcia wymagające skupienia męczą bardziej niż jedno takie plus basen.

Kiedy się zapisywać

Na zajęcia prowadzone w szkołach warto zgłosić się przed początkiem roku, bo grafik grup układa się na podstawie zapisów z sierpnia. To nie jest chwyt sprzedażowy, tylko sposób, w jaki powstaje plan.

Późniejszy zapis nie oznacza, że nie ma miejsc, ale wybór godzin bywa wtedy mniejszy, a przy popularnych porach, czyli zaraz po lekcjach, grupy potrafią się domknąć.

Jeśli przegapiliście sierpień, i tak warto zadzwonić. Grupy zmieniają się w ciągu roku, a szkoła zwykle prowadzi listę oczekujących.

Sprawdź, zanim zapiszesz na cały rok

Zajęcia próbne są po to, żeby zobaczyć, jak dziecko reaguje, a nie żeby przekonać rodzica. Idź, obserwuj i posłuchaj, co dziecko mówi po wyjściu, zanim zdążysz zapytać.

Zapytaj też o rzeczy, które ujawniają się dopiero w trakcie roku: ile odrobień przysługuje przy chorobie, jak wygląda rezygnacja, co się dzieje, gdy grupa się zmniejszy, i kto prowadzi zajęcia, gdy instruktor zachoruje.

To cztery pytania, które zajmują dwie minuty przez telefon i oszczędzają nieporozumień w listopadzie.

Co zrobić, gdy dziecko chce zrezygnować

Najpierw ustal, co konkretnie mu nie odpowiada, i zejdź poniżej pierwszej odpowiedzi. „Nudne” bywa skrótem od „nic nie robiłem przez pół zajęć” albo „nie znam nikogo w grupie”.

Część takich spraw da się rozwiązać zmianą grupy albo godziny. Warto o to zapytać, zanim podejmiecie decyzję o rezygnacji.

Jeśli dziecko wraca do tematu po kilku tygodniach i nadal nie chce, uszanuj to. Zmuszanie kończy się zwykle tym, że przez następny rok nie chce próbować niczego nowego.

Najczęstsze pytania